Samo za matematičare

[sir.Oliver]

koje je rešenje ove jednačine :

8 : 2(2+2) = ?

 

[jboban]

16, stara fora...
8:2 * (2+2) = 4 * 4 = 16

 

[sir.Oliver]

jesi li siguran ? a što ako je rešenje 1 ?

 

[Cutac]

8 : 2(2+2) = ?

Pa 1 je.
2+2=4
2*4=8
8/8=1

 

[sir.Oliver]

i jedno i drugo rešenje je tačno , pošto je zadatak neprecizno napisan .

trebalo je ili ovako : 8 : (2x(2+2)) = 1

ili ( 8:2)x(2+2)= 16

 

[Dalibor]

ako nema znaka ispred zagrade podrazumjeva se množenje. a zagrada uvijek ima prioritet

 

[jboban]

Zagrada je većeg prioriteta (2 + 2) = 4, a množenje i deljenje istog prioriteta pa se primenjuje redom, 8:2 = 4, 2+2 = 4. Ostaje 4 * 4 = 16.

Ja sam za prvo rešenje jer u drugom ispada da je sve iza znaka deljenja u zagradi, a nije.

 

[visaluteju]

https://interestingengineering.com/...IQY53ZKZHfW6DH5gCcsgNRoWnQhWBXt1RxCjyDYs01t0Y

ipak je 16

 

[Dalibor]

redoslijed rješavanja namjerno stvara zabunu, jer izraz je poznatiji kao ovaj:

8/2(2+2)

odnosno

8
- (2+2)
2

skrati se 2 i zbroj 4, i dobije 8 puta 2

 

[Cutac]

Ne znam za matematičare teoretičare, ali u praksi, tj. primjeni matematike u tehnici(i fizici) broj do zagrade se koristi za množenje te zagrade i isključivo za to.
Isto kao da ti piše 8/2a, a a=12+5. Imaš 8 i to dijeliš sa dva a, odnosno 2*17, tj. imaš 8/34.
Plus što od osnovne ne pamtim kada se dijeljenje pisalo sa ":" ili "/", a ne u razlomku

Valjda sam iz tog razloga iskreno mrzio kolegije "Matematika n"

 

[Dalibor]

broj do zagrade se koristi za množenje te zagrade i isključivo za to

istina, fulao sam gore
piše se
8
-------
2(2+2)

 

[ghorvat]

Ne znam za matematičare teoretičare, ali u praksi, tj. primjeni matematike u tehnici(i fizici) broj do zagrade se koristi za množenje te zagrade i isključivo za to.

Èitam baš kako se internet "podijelio" oko ovog zadatka... Peti razred osnovne.

 

[Dalibor]

Èitam baš kako se internet "podijelio" oko ovog zadatka...

podijelio se samo radi toga kako je zadatak pisan.
stvar je u tome što se ponekad jednostavni izrazi još pojednostavljuju radi brzine pisanja ili smanjenja prostora u tekstu.

neki najočitiji ekvivalent toga recimo
ab/cd
što je u stvari isto kao
(ab)/(cd)
odnosno
ab
--
cd
nije a*b/c*d

 

[ghorvat]

podijelio se samo radi toga kako je zadatak pisan.

OK, to ima smisla.